話題接續(xù)的現(xiàn)象可在兒童早期的“對(duì)話”中看到。父母在和孩子對(duì)話時(shí)，通常會(huì)給孩子留出足夠的反應(yīng)時(shí)間，甚至有些父母會(huì)把孩子所作的任何一種反應(yīng)（包括打嗝或微笑）都看作是說(shuō)話次序轉(zhuǎn)換的交接點(diǎn)。即便孩子沒有作答，父母也會(huì)替孩子作答。隨著孩子開始說(shuō)話，父母會(huì)設(shè)法讓孩子理解和把握說(shuō)語(yǔ)次序轉(zhuǎn)換的交接點(diǎn)。這就是為什么許多父母在對(duì)孩子說(shuō)話時(shí)會(huì)提出諸多問題的原因之一。

     兒童很早就已認(rèn)識(shí)到問題與回答之間的關(guān)系，即使在他們能夠做出正確的回答之前，他們也會(huì)“回答”問題。研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)3歲兒童來(lái)說(shuō)，父母的提問十分重要，因?yàn)樘釂柲苁箖和斫庹f(shuō)話次序轉(zhuǎn)換的交接點(diǎn)，指導(dǎo)兒童回答的內(nèi)容和形式。即使兒童不知道說(shuō)些什么，他們也能用“嗯”、“哦”或者略帶疑問的神色來(lái)認(rèn)識(shí)說(shuō)話次序轉(zhuǎn)換的交接點(diǎn)。

  盡管許多兒童不知道如何回答父母的提問，但是他們知道在什么時(shí)候該輪到他們說(shuō)話，而且他們會(huì)用“嗯”、“哦”、“晦”等反應(yīng)來(lái)接過話題。也就是說(shuō)，他們會(huì)用某種信號(hào)來(lái)對(duì)說(shuō)話次序轉(zhuǎn)換的交接點(diǎn)作出反應(yīng)。其實(shí)，成人在對(duì)話過程中，有時(shí)也會(huì)用抓頭、托腮等動(dòng)作信號(hào)來(lái)標(biāo)志說(shuō)話次序轉(zhuǎn)換的交接點(diǎn)。

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